本学期航海学院航海技术专业大三学生的《船舶避碰与值班》课程涉及的知识面广、综合性强，是航海技术专业最重要的一门课程，即使是“线下”教学，也需要通过实习船和船舶模拟器等设备完善教学成果。本学期开展的在线教学给老师和同学都带来了不小的难度和挑战。为了减小“线上”教学的弊端，在学校教务处和学院的领导下，航海学院船艺教研室集思广益、开拓创新，丰富教学内容、拓展教学手段，形成了一种有效的在线教学模式，为保证线上教学质量保驾护航。
创新教学模式
为了开好《船舶避碰与值班》课程在线授课这艘大船，船艺教研室的老师们形成了网络课程领航、直播教学协助的线上教学模式。首先，充分利用网络教学资源，中国大学MOOC“船舶避碰与值班”在2017年录制完成并上线运行，于今年3月2日开始第5轮授课，网络课程教学内容和直播授课教学内容同步，学生通过MOOC课程的学习，初步了解知识，标记学习难点。其次，注重直播教学互动环节，在进行直播授课时，增加教师和学生互动的教学内容，既有助于反馈学生学习状态，也能够有效的提高学生学习的成就感。最后，通过阶段性的知识综合应用考核学习效果，总结教学经验，完善教学模式。
丰富教学手段
为了让学生更好的理解知识、掌握知识、应用知识，船艺教研室的老师们不断丰富教学手段。在网络教学环节，一方面将教学计划、教学重点和难点、课件发布在BB课堂上，方便学生预习课程内容，另一方面通过中国大学MOOC教学资源，方便学生自主学习。在直播教学环节，充分使用各种网络直播教学软件（如雨课堂、腾讯会议、ZOOM、钉钉等），优化直播教学内容。另外，注重运用“育鲲”轮教学资源，在实船上直播教学，积极探索利用VR网络虚拟教学环境，让学生“亲身”体验船舶避碰，将知识学习和应用直接联系起来。除此之外，老师们还将课程的重点内容整理出来，在微信公众号上发布，方便学生随时回顾，加深知识的记忆。
在老师们的积极努力下，学生们表示虽然课程内容多、难理解，但大家听得懂、学得会、记得牢、会应用，达到了较为理想的教学效果。
