10月19日，中国诊所法律教育专业委员会2024年年会暨“构建中国自主法学知识体系与诊所法律教育”论坛顺利召开。本次年会与教育部高校法学类专业教学指导委员会、中国法学会法学教育研究会2024年年会暨“全面深化改革，完善以实践为导向的法学教育培养机制”论坛同期举行，由浙江工商大学法学院承办，在浙江省杭州市举行。
法学院副院长、中国诊所法律教育专业委员会（CCCLE）常委李国强教授，法学院本科教学中心主任、CCCLE委员聂志海副教授受邀参加会议。
会议开幕阶段，中国法学会法律教育研究会诊所法律教育专业委员会主任、中国人民大学法学院龙翼飞教授向大会做了诊所法律教育专业委员会2023—2024年度的工作报告。
主题发言阶段，李国强与谈发言，他认为诊所法律教育面临挑战，需共同探索发展之路，同时强调诊所教育应更本土化、接地气，满足中国法学教育培养复合型、应用型拔尖创新法治人才的现实需求。
主题研讨环节，聂志海分享了大连海事大学法律诊所教学的经验和体会，提出在法学实践教育中应当区分实践课程和实习课程，并将法律诊所定位为法学实践而非实习类课程，遵循正确的价值指引和设计思路开展好高校诊所法律教育。
大会举行了理论与实践相互结合、相互渗透的年度培训活动：“诸暨枫桥教学实践活动”。诊所教师七十余人赴“枫桥经验”陈列馆和诸暨市社会治理中心实地见学，深刻体悟“枫桥经验”的重要意义。
在诸暨市社会治理中心，诊所教师们实地了解了诸暨市深度贯彻“将矛盾化解在基层”的做法与坚持和发展新时代“枫桥经验”的实践成果，开拓思路、创新思维，为下一步法律诊所教学提供了宝贵的经验和启发。
