近日，第九届西浦全国大学教学创新大赛落下帷幕，我校教师在本次比赛中取得重大突破。由来自交通运输工程学院和船舶与海洋工程学院三个教研室的教师姚征、于彦、孙昌国、孙先念、刘杨、杨正岩、夏冬生、冯凯组成的教学团队，以专业层面的教学创新“以进阶式工程案例贯穿专业课程体系的教学创新与实践”斩获特等奖，全国仅有5项，这也是我校首次有教师团队获得该项赛事的最高奖项。信息科学技术学院陈飞的教学创新“以学生发展为中心,建构认知模型导向的<计算方法>课程设计”、航海学院张戴晖团队的教学创新“巧用梯度任务驱动，把教学‘痛点’变学生成长‘亮点’的<船舶货运>课程创新设计——以杂货船的配载为例”、轮机工程学院朱琳团队的教学创新“竞赛模式驱动下高进阶实验教学设计与实践”获得年度创新优秀奖。
姚征现场参赛照片
第九届西浦全国大学教学创新大赛于2023年5月21日拉开帷幕，共吸引了1309组共3898名高校教师及团队的参与。经过资料初审、大众评审、专家函评、实地调研等评审环节后，入围第九届西浦全国大学教学创新大赛决赛的49组参赛选手于2024年5月18日至19日登台角逐年度教学创新各大奖项，线上线下310000余名教师及教育爱好者观摩决赛并参与互动，一展教育创新者风采。学校党委教师工作部、人事处及相关学院高度重视此项竞赛，精心组织了多次线上线下集中培训，积极邀请专家进行全方位指导，为本次大赛取得优秀成绩提供了重要保障。
特等奖颁奖照片
姚征团队的教学创新理念源于工科专业核心必修课《材料力学》的课程建设。课程自2019年开始基于工程案例开展混合式教学改革探索；2020年开展进阶式案例教学；2021年获评省一流线上线下混合式课程。为了解决知识点间的割裂、课程间知识内容的割裂、以及知识与实践的割裂问题，教学团队将教学创新理念迁移到先导课程《机械制图》、《CAD三维建模》、《理论力学》，以及后续课程《机械原理》、《机械设计》五门课程，并组建跨学院的专业教改团队。教学团队以我校“双一流”建设的交通运输工程学科为依托，基于多年的自主科研实践，将工程设计制造流程中的产品设计，数值建模，分析校核，产品优化，实验验证等诸多环节融入到各门课程中，并对课程知识内容进行重构，形成进阶式案例教学模式，为学生构造了沉浸式学习场景。使学生在学习过程中，充分体验工程实践，并逐步建立知识体系。从而利用进阶式案例实现了对课程体系、知识内容和工程实践的贯穿。
姚征教学团队照片
竞赛评委团专家对姚征团队课程教学创新理念给予高度评价：“如何在对大学生在大学几年的学习需求下，突破一门课的限制来设计持续性的课程知识体系，是新时代的能力和素养导向的教育改革的核心追求，这个教学创新团队把六门课程整合在一起，通过进阶学习构成设计，一步步支持学生的学习，是一个典型的课程体系重构重新，具有重要的时代意义”。
西浦全国大学教学创新大赛由西交利物浦大学主办，领导与教育前沿院承办，澳门同济慈善会北京办事处支持，旨在发现并奖励一批将“以学生为中心”作为教学理念的高等院校的老师，传播“以学生为中心”教学的创新举措。大赛通过帮助教师梳理个人教学创新思考、提供多重展示的机会，为教育创新者构建分享、交流、学习、成长、共创未来的平台，进而推动中国高等教育改革。2022年至2023年，中国高等教育学会连续将西浦全国大学教学创新大赛列入全国普通高校教师教学竞赛清单，并作为教学竞赛维度纳入全国普通高校教师教学发展指数。根据《大连海事大学教育教学奖励暂行办法》有关规定，该项比赛为国家级A类竞赛。
