近日，第七届西浦全国教学创新大赛落下帷幕，我校交通运输工程学院教师姚征、刘杨、孙先念、夏冬生教学团队的参赛课程《新工科视域下材料力学“进阶式案例”混合教学模式的研究与实践》进入全国总决赛并荣获国家级二等奖，大连海事大学获教学创新组织奖。信息科学技术学院陈飞团队的参赛课程《“计算方法”线上线下混合教学研究与实践》、轮机工程学院高跃峰团队的参赛课程《基于虚实结合的船舶柴油机拆装实验教学改革探索》、外国语学院陶金团队的参赛课程《新文科视域下小语种“多向联动式”教学改革与创新实践 ——以“日语+航海”特色混合课程建设为例》荣获三等奖。
第七届西浦全国大学教学创新大赛于2021年5月21日拉开帷幕，共吸引了408组1120名教师报名参与，历时一年，经过资料初审、大众评审、实地调研、专家函评等评审环节，共有50组参赛选手入围决赛。大赛最终评出特等奖5名、一等奖15名、二等奖30名、三等奖50名、优秀作品奖115名。学校首次组织教师参加本项竞赛，党委教师工作部、人事处、教务处及相关学院高度重视此项竞赛，精心组织了多次线上线下集中培训，积极邀请专家进行全方位指导，为本次大赛取得优秀成绩提供了重要保障。
姚征老师团队的参赛课程源于我校《材料力学》课程。《材料力学》课程属于工科类专业的专业基础必修课，是连接理论知识与工程实践的桥梁，既是传统工科中的基础学科，又作为应用学科与众多新工科专业相互交叉融合。课程自2020年开始混合式授课，于2021年1月荣获辽宁省一流线上线下混合式课程。教学中，团队教师科学应用慕课堂、BB平台、翻转课堂分组答辩等多种智慧教学平台与信息化技术手段，开展案例式SPOC授课。教学团队依托我校“双一流”建设的交通运输工程专业，将在交通运输工程领域自主完成的典型工程实例中，作为“进阶式”案例引入到“材料力学”授课中。这些案例既与先导课程衔接，也与后续专业课程相关，并且系统性关联课程体系中知识点，学生在学习过程中可以完整参与到工程分析设计全过程。基于“进阶式”案例的混合教学模式可以在充分激发学生学习兴趣的同时，使学生将所学知识形成有机的知识结构，并强化自主学习能力及其他非专业能力。
据悉，西浦全国大学教学创新大赛（XJTLU National University Teaching Innovation Award）由西交利物浦大学主办，领导与教育前沿院承办，高校教师发展中心可持续发展联盟协办，澳门同济慈善会北京办事处支持，旨在发现并奖励一批将“以学生为中心”作为教学理念的高等院校教师，传播“以学生为中心”在教学改革上的创新举措。大赛通过帮助教师梳理个人教学创新思考、提供多重展示的机会，为教育创新者构建分享、交流、学习、成长、共创未来的平台，进而推动中国高等教育改革。西浦全国大学教学创新大赛已被纳入全国普通高校教师教学竞赛分析报告数据统计，根据《大连海事大学教育教学奖励暂行办法》有关规定，该项比赛为A级竞赛。
