【编者按】
学校以迎接新一轮本科教育教学审核评估为契机，持续落实立德树人根本任务，全面深化本科教育教学改革，深入构建拔尖创新人才培养体系，切实提升本科人才培养质量。
为进一步做好迎评及自建工作，切实做到以评促建、以评促改、以评促管、以评促强，学校专题开展本科教育教学审核评估教学单位巡礼工作，持续分享各教学单位在本科人才培养、专业建设、课程建设、教育教学改革等方面的特色亮点，共同推动学校本科教育教学高质量发展。
船舶电气工程学院
同舟悟道，慧赢深蓝
努力培养支撑交通强国建设的拔尖创新人才
船舶电气工程学院坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以立德树人为根本任务，围绕服务交通强国建设和区域经济社会发展，秉承“同舟悟道,慧赢深蓝”院训，瞄准时代科技前沿和未来智能科技发展趋势，不断打造一流海事特色专业，全面促进人才培养质量持续提升。
学院概况
船舶电气工程学院于2017年7月组建成立，现有控制科学与工程、电气工程两个学科，拥有控制科学与工程博士后流动站、控制科学与工程一级学科博士学位授权点、船舶电气工程二级学科博士学位授权点及相应的两个一级硕士学位授权点。学院下设有船舶电子电气工程、电气工程及其自动化、自动化、测控技术与仪器、物联网工程5个本科专业。
学院现有教职工106人。专任教师76人，其中教授20人，副教授27人，国家“百千万人才工程”高层次人才、国家海洋领域优秀科技青年等省部级以上人才称号30余人，同时累计聘请了国内外知名专家学者担任讲座教授、客座教授20余人。学院教师获评交通行业终身成就奖1人、中国交通教育突出贡献奖1人、省级教学名师3人、校级教学名师或课程名师11人，荣获国家级、省级教学竞赛奖20余项。
学院拥有多个省部级研究平台；拥有电气工程和自动化两个辽宁省“实验教学示范中心”，共有本科实验室25个，实验室面积3000余平方米；合建省级现代产业学院，建立包含省级实践教育基地在内的校外实践基地11个。学院与美国休斯顿大学、英国拉夫堡大学等国外知名大学开展多个合作办学项目，并招收国外留学生。
经过多年的沉淀与建设，学院已形成了办学层次齐全、专业特色鲜明、师资力量雄厚、科研能力突出、育人平台丰富的良好育人环境。
党建引领
为人才培养提供政治保障
学院党委坚持社会主义办学方向，坚持把思想政治工作作为首要任务来抓，建立师生理论学习制度和师生党支部联学共建机制，提高师生思想政治素养，同时把好人才引进、课程建设、教材选用和学术活动等方面政治关。坚持把教师队伍建设作为基础工作来抓，建立班子联系制度，精准破解教师发展难题，实现师资队伍数量与质量的同步提升；强化师德师风建设和纪律教育，建成廉洁文化基地，以“四有”好老师标准和各专业凝练的从教精神，引领教师自觉提升职业道德水平和依法执教意识；为退休教师举办荣休仪式，增强教师的荣誉感和幸福感，弘扬尊师重教的优良风尚。
坚持把教风学风养成作为长期工作来抓，强化课堂督导，坚持班子成员常态化听课制度，守牢意识形态底线；注重文化建设，梳理历史沿革，凝练学院精神，打造实验室文化，丰富学生宿舍文化，营造教师舒心从教，学生静心学习的良好环境，形成共同价值追求；设立“同舟基金”，关怀关爱师生，激发师生的工作学习热情。
党建活动
质量保障
筑牢人才培养基石
学院在学校ISO9001质量管理体系的整体框架下，坚持以学生为中心、产出导向和持续改进的质量管理理念，按照行业、国家及国际组织的质量标准，对教育教学展开全员、全方位及全过程的质量管理。
完善质量管理机制建设。成立学院本科教学指导分委会、教材工作委员会、二级质量督导队伍等组织；制定二级质量管理责任清单，实现专业评价、课程评价、教师评价和学生评价的全链条教学质量评价体系。
坚持常态监测。学院实施日常检查、学校质量内审与行业评估三位一体的常态监测，定期接受学校质量体系内审以及外部质量审核机构的质量体系审核，并接受包括教育部、国际（区域）学会的认证，形成内外结合、相互补充且相互支持的质量保障机制。
注重质量文化培育与建设。坚持把质量体系学习植入到教学法活动中，把质量价值观落实到教育教学各个环节，质量意识、质量文化素养持续提高。
评价结果有效利用。学院针对各类评价中反映的问题和薄弱环节，制定纠正和改进措施并予以实施，人才培养过程得到保障，高质量人才培养的基石更加牢固。
工程教育认证和IMarEST认证证书
与时俱进
提升本科教育教学水平
立德树人，思政先行。学院坚持知识传授与价值引领相统一，全面推进课程思政，完成课程思政专项改革10项，实现课程思政专业全覆盖、课程全覆盖。船舶电子电气工程专业代表教指委起草专业课程思政指南，“自动控制理论”课程获批辽宁省首批本科教育课程思政示范课程。
多元教改促进教学发展。学院紧紧围绕人才培养目标，在航运特色发展、教学手段、国际化、课程建设、实践教学以及综合素质培养等方面，深入进行各级各类教学改革。参与国家级教学改革项目3项、承担省级教学改革项目10项，获省级教学成果奖6项。学院持续创新课程改革，运用信息化数字化教育手段，采用线上课程、线上线下混合式教学、虚拟仿真等教学模式，紧跟时代发展趋势，更新课程内容，人工智能课程实现专业全覆盖；获评各类省级课程15门。加强新形态教学团队建设，获评省级虚拟教研室建设试点1个。
专业建设助力双创教育。发挥专业优势，推动专业建设与创新创业教育相融合，实现创新创业课程全专业覆盖，并获批辽宁省创新创业改革试点专业1个；结合专业特点，创建科创类社团3个，激励学社在创新创业实践中的带头作用；学生积极参加电子设计、智能汽车、机器人、嵌入式系统等大学生科创竞赛，获得优良成绩。近三年本科生获得各类科创竞赛国家级奖项近300人次，省级奖项近800人次；完成大学生创新创业训练项目400余项，其中国家级40余项，省级80余项，校级近300项；学生通过竞赛获推免研究生40余名。
学生竞赛
“五育并举”提升学生综合素质。德育铸魂，持续开展文明素养提升、励志教育、诚信教育等活动，引领学生明大德，守公德，严私德；智育固本，制定《学风建设实施方案》《家校联系机制》等制度，通过“同舟-助飞”学业帮扶计划、“砺学破茧”个体帮扶计划、“同舟联盟”师生引领型学习组织等，形成了以科技创新为底色的学风特色新风尚，激发学生的专业学习热情；体育强体，扎实开展新生军训和接续训练，依托田径队、篮球队等多个社团加强学生锻炼习惯养成，增强学生体质；美育增识，组织学生排演爱国题材话剧、参演大连市思政公开课，以艺术演绎表达爱党爱国热情；劳育促能，举办寝室文化节、公益劳动、美丽乡村建设等活动，提升学生的劳动技能。
结束语
学院育人成效获学校及行业单位高度认可，近三年有就业意愿毕业生的毕业去向落实率接近100%，其中世界500强、国企、事业单位等优质单位占50%以上，相当比例的学生进入国内外名校进一步深造。
未来，船舶电气工程学院将坚持落实立德树人根本任务，面向加快建设交通强国战略需求，拥抱人工智能时代，深化教育教学改革，完善课程体系，更新课程内容，贯彻工程教育专业认证理念，探索人才培养模式，集合各方面力量全方位育人，努力培养具有家国情怀、全球视野、综合素养、创新能力的高素质拔尖创新人才。
