在我们的印象中世界是一个圆形的球体，然而托马斯·弗里德曼从全新的视角诠释了当下世界--它正在逐渐变平。这种变平方便了国与国，人与人之间的交流，但它同时也会增加其之间的竞争，此时若想在全球化的竞争中脱颖而出，就需要学会武装自我。
弗里德曼把它描述成全球化3.0的时代，个人取代公司成为社会的基本单位，通过外包的方式，建立在目前发达的互联网情况下，完成以前只有在公司的背景下才能完成的工作，个人的力量在全球化的环境下被加倍放大。刚步入21世纪，很多人就认识到这是一个难得的契机，国家为适应全球化的发展时机也参与了人才创造与争夺战当中，发达国家不断发展新技术指引世界发展方向，发展中国家加快步伐紧跟发达国家，争取在某些领域创作出顶尖技术。公司为追求利益最大化，寻求更加廉价可靠的劳动力，许多企业把目光瞄向了中国和印度等具有高素质人才的市场，而此时属于人口密度极大的国家中的一份子，能否在激烈的社会竞争中脱颖而出，创造价值就成为个人发展生存的必需要求。中国的经济增长速度在全球排在前列，当有一天中国的人均GDP已达到世界前列，廉价的劳动力不在属于我们，我们又该如何去生存？美国越来越严重的失业问题，其中一部分原因就是全球的劳动者在与其争夺工作岗位中逐渐丧失了竞争力。不可否认当我们也面临这一天的时候，我们该如何在“物竞天择，适者生存”的环境中保全自身？我想到的是：武装自我。
在这场全球的博弈中，能力成为衡量一个人的标准尺度，提升能力，最重要的就是要武装自己的头脑。现在是一个大数据时代，跟上时代步伐就需要了解它，才能使自己不落伍，但是它的知识量简直太大了，我们不可能全面跟上知识更新的步伐，这就需要掌握如何学习。我们都知道学习是一个很枯燥的过程，但有些东西是自己感兴趣的，那就去了解它，与此同时，学习一种知识，并不意味着只了解一种，因为各种学科都有它的相关联性，就像学习历史时，会了解一些关于哲学、政治、经济等方面的知识。另一方面，提升好奇心商和激情商，随着年龄的增长，人们的好奇心和激情正在逐渐地减少，这来自一项调查，也来自自身的体验。从前我渴望了解更多的新事物，对于不知道或不理解的东西是必须要问一问现在也不能让年龄成为自己削弱好奇心的借口，毕竟每一项科技的进步都来源于对未知世界的探索，我就需要拥有一双渴望发现的眼睛；激情也总是可以给人强大的动力，回想一下，当解决了一道困扰了自己很久的难题时，是不是激动不已？此时就会相信自身的能力，就会愿意接受更大的挑战。学习还来自网络，如今网络已离不开生活，手机也成为网络连接的最方便渠道，它可以说是形影不离，互联网可以使我们了解全球任意地点发生的事，越来越多的知识、信息、新闻、软件和商业会出现在其中，此时就需要一双火眼金睛去辨别真伪，决不可照单全收，网络可以被我们利用，但不能让它利用了我们。接着，就是要理解文科的重要性，此时我们已不生活在一个“学好数理化，走遍天下都不怕”的时代，许多著名的科学家同时也是一名艺术家，即便从事科研，但如果文科功底不好，连自己科研成果都描述不好，又该怎样体现自身在社会发展中的作用！最后，也是感触最深的：多读点没用的书，多了解点没用的知识，多掌握点没用的技能。现在工作的内容早已不在是单一知识的应用，就拿苹果创始人乔布斯来说，他在大学时学习的字体编排就运用到软件开发上，但当时他选修这门课纯属只是兴趣。以后的社会或许更需要全面发展的人才来满足客户需求，就像一个人能完成的工作就不需要两个人完成。即便以后自己失业了，运用自己学习的其它技能去从事其它工作也是一种选择。接着要做的就是要把这些知识运用到实际的操作中，就是要提升技能，同样也离不开多看、多听、多观察，最重要的是多动手，毕竟“光说不练假把式”。我们知道赵括纸上谈兵，他就犯了理论与实践不能很好地统一，结果在长平惨败。知识并不意味着能力，知识作为基础，我需要继续做的就是提升技能，即运用知识。
身处于大学时代，这是一个知识积累与能力锻炼的最好时期，在人生中我也只会经历这一次。因此，在还未进入社会之前就要开始武装自己，从知识和技能方面使自己变得更强，因为全球化3.0的时代早已到来--“这不是演习”。
