为深入贯彻习近平总书记关于学生心理健康工作的重要指示批示精神，积极响应《教育部办公厅关于开展首个全国学生心理健康宣传教育月活动的通知》，推动学生心理健康工作提质增效，不断加强学生“逆商”培养，促进学生身心健康发展，3-5月，轮机工程学院组织开展心理健康教育系列活动。

一、建章立制，构建特色心理健康教育工作体系

轮机工程学院坚持把学生心理健康教育作为人才培养的重要内容，构建和完善“1+3+4+5”心理健康教育工作体系，制定学生逆商培养工作方案，全面加强和改进学生心理健康教育工作，努力提升心理育人工作实效，促进学生身心健康、全面发展。

二、强基固本，扎实推进心理健康教育基础工作

开学以来，学院重点排查在就业、毕业、学业、情感等方面出现困难的学生，建立重点关注学生台账，开展一对一针对性帮扶。组织进行集中心理测评，第一时间与相关学生谈心谈话，针对需要帮助的学生开展帮扶与指导，做到测评全覆盖、谈心有深度、帮扶有实效。

各中队围绕“责任”、“感恩”、“励志”、“诚信”等主题，设计开展了内容丰富、形式多样的主题中队会，营造出关注重视心理健康的良好氛围，有效提升了学生的“逆商”水平。

三、提质增效，开展心理健康教育系列活动

积极组织学生参加春季运动会、“逐梦杯”舞蹈大赛、五四合唱比赛等文体活动，将“逆商”培养及心理健康教育元素深度融入各项活动，充分发挥学生活动的育人功能。

组织开展“学生干部逆商培养”主题活动，帮助学生干部正确认识自我、探讨与接纳自我、调整和改善自我，实现学生干部心理韧性和工作能力的提升。

为帮助航海类专业女生提升自我认知，组织开展“识已达人·绽放海上之花”团体心理辅导活动，邀请思政兼职指导员苏杭开展分享交流，通过“选择、分享、讨论”等环节，引导航海类专业女生以真诚、接纳和开放的态度进行自我探索和对外交流，增进了彼此的支持和理解，增强了女生对航海类专业的认同感和归属感。

组织开展“寻求美丽心灵”团体心理辅导活动，通过“故事分享、心灵传递、讨论分享”等环节，引导学生培养正确价值观念，努力追求心灵之美、充实内心世界。

组织学生参加第十二届“心镜”校园心理情景剧大赛，参赛作品《铮铮》历经初赛、复赛，在决赛展演评比中荣获第二名，并获得最佳女主角奖和最佳女配角奖。《铮铮》紧密围绕社会热点问题，讲述原生家庭不和谐并遭到校园霸凌的学生如何建设自己强大内心、勇敢反抗霸凌并走向光明人生的自救故事。比赛过程中，演员们在舞台上神情饱满、尽情演绎，背景调控、灯光配乐与演员表演配合流畅、默契十足，尽显轮机风采！

开展心理健康教育系列活动期间，各中队积极响应，营造了健康、向上的学生学习与发展、生活与成长氛围。下一步，学院将持续完善心理健康教育工作体系，推动心理健康教育工作做深做细做实，着力提高学生“逆商”水平，培养学生以自尊自信、理性平和、积极向上的健康心态勇敢地面对现实和竞争，成长为可堪重任的时代新人。