为进一步加强学院学风建设，凝聚师生力量，统筹部署本学期学风建设工作，同时安排成绩落后学生的帮扶工作，近日，交通运输工程学院组织召开了2024-2025学年第二学期学风建设座谈会暨学习成绩落后学生家长会。交通运输工程学院副院长李晓飞，党委副书记、副院长慕涛出席会议，各系主任及全体本科生指导员参加会议。

李晓飞强调学院将继续深入宣贯“海大人学习观”，统筹“教、研、管、学”协同发力，努力推动学风建设水平不断提升。针对做好本学期学风建设工作，他提出了三点要求：一是科学谋划，统筹部署。紧紧围绕一流学科建设中心任务，学院学风建设领导小组科学谋划本年度任务目标并制定任务清单，继续构建 “一心三环”学风建设体系，将责任落实到人，将工作具体到事，充分调动全院师生力量开展学风建设；二是精准施策、真抓落实。注重工作实效，切实把好事办实，把实事办好，继续开展“3个3”学业提升计划，分层分类进行教育培养，继续实施“5+1”精准助学等学风建设举措，提升学风建设的针对性和精准性；三是开拓创新，提质增效。注重吸收新思想，运用新科技，着力开拓学风建设的新路径、新举措，顺应时代发展大势和学生成长发展所需，用好学风构建好院风和好校风。

慕涛就继续构建“一心三环”学风建设体系作了要求，部署了学风建设的具体任务，强调了学风建设的工作要求。对做好学困生的精准帮扶工作，他提出了三点要求：一是厚植情怀，乐于奉献。教师和指导员要秉持“不落一人”的育人情怀对待成绩落后学生的帮扶工作，要有奉献精神，要有敢“啃硬骨头”，还要有“打持久战”的准备，才能取得学业帮扶工作的胜利；二是真抓实干，注重实效。指导员作为学风建设工作的重要实施者，要在发挥各项学风建设举措和活动的实效性上下功夫，尤其要把对成绩落后学生的帮扶举措落细落实，切实让好的办法发挥好的作用；三是精准施策，久久为功。找准导致成绩落后学生出现问题的原因，精准制定帮扶策略，科学开展教育帮扶，遵循教育规律和学生成长规律，有策略、有步骤地帮助他们摆脱学业困境。

各位系主任和指导员就学院学风建设存在的问题、面临的困难和解决的建议进行了深入探讨。逐一分析了成绩落后学生的成因、现状、帮扶举措和成效等，对下一步帮扶工作统一了思想。

学习成绩落后学生家长会采用线上会议的形式召开，本学期有35名学生摆脱学业困境，但也有一部分学生新出现了学业困境。李晓飞介绍了学院学风建设的举措和成效，分析了成绩落后学生的成因，以及学院的帮扶措施。慕涛就如何凝聚家校合力共同助力成绩落后学生摆脱困境提出了建议和要求。指导员逐一介绍本中队成绩落后学生的具体情况并给出相应帮扶举措。

学院将继续把学风建设工作作为一项重要且长期的工作来抓，统一思想、真抓实干、多措并举、开拓创新，努力推动学风建设取得新成效。