3月28日下午，第23期“启航”学工沙龙——指导员成长赋能活动在英华五公寓党员活动室成功举办。

本期沙龙围绕指导员素质能力提升，邀请信息科学技术学院党委副书记张肃、党委学生工作部思想政治教育办公室主任吴穷、交通运输工程学院指导员赵欣茹作主题交流。三位同志围绕高校辅导员素质能力的提升、大赛的重要意义、方法思路和备赛经验等进行了交流分享。

党委学生工作部副部长张军廷参加活动。他表示，学校党委高度重视指导员队伍建设，不断提供优质平台载体，选树培育先进典型，赋能指导员成长与发展。通过成长赋能，指导员不断提升自身理论水平和专业素养，队伍专业化、职业化、专家化建设得到有力保障，学生管理工作的针对性和有效性不断提升，夯实海大指导员“稳得住、冲得上、叫得响”的优良作风。

张肃作题为《辅导员素质能力大赛现场环节的策略应对与技能提升》的分享。针对案例研讨他提出“怎么看”：需立足九大职责定位性质；“怎么担”：抓准关键点并厘清逻辑思路；“怎么干”：分层推进“教、育、管、理”策略；“怎么传”：提炼长效启示。谈心谈话则划分“倾听-纠偏-引领-升华”四步进阶框架。随后，他结合自身参赛经验，以“岁月带伤，亦有光芒”作结，激励指导员以“山河万里”的眼界化解“秋凉片刻”的挑战。

吴穷作题为《辅导员素质能力概述》的分享。他追溯辅导员素质能力大赛历史，同时结合学校多年承办辅导员素质能力大赛和训练营的工作经验，强调提升辅导员职业能力和专业水平的重要意义，要以赛促学、以赛促建，将赛场的战术拆解转化为日常工作的育人手段。

赵欣茹作题为《素质能力大赛视域下辅导员核心素养提升》的分享。她以第十届辽宁省辅导员素质能力大赛为切入点，通过“战术高度-技术深度-艺术广度”三维框架解析赛题设计逻辑，结合“理解政策、比对案例、串联场景、内化经验、重组输出”五步知识建构法，系统拆解从理论学习到实战应用的能力转化路径；聚焦案例分析与谈心谈话两大核心环节，精准对比“交锋强度差异”与“应答准确度要求”。期间，她还分享近年来在辅导员素质能力大赛中陪赛、备赛和参赛各环节的感受。

本期沙龙将学习分享与指导员素质能力备赛相融合，进一步提升了指导员理论水平和政治素养，强化业务能力和职业素质，为有效推动我校指导员工作建设和指导员队伍高质量发展助力。