7月22至23日，受国际海事大学联合会（IAMU）委派，我校航海学院副教授王焕新赴印度尼西亚雅加达高等航海学院（Sekolah Tinggi Ilmu Pelayaran，简称STIP）开展入校评估，审查该校是否符合IAMU成员资格标准。雅加达高等航海学院校长Tri Cahyadi、第一副校长Winarno、本科和研究生专业负责人、质管中心及实训中心等二级单位负责人、教师及学生代表参加了此次评估。

7月22日上午，入校评估启动会在雅加达高等航海学院召开。校长Tri Cahyadi代表全校师生，对王焕新的莅临致以热烈欢迎。他表示，此次入校评估是STIP依托国际合作提高海事教育水平的关键节点，学校高度重视、精心准备，恳请王焕新多提宝贵意见，帮助学校全面提高海事教育质量。他同时表示，期盼STIP能够顺利通过本次入校评估，早日跻身IAMU成员高校行列。

王焕新对本次入校评估的总体目标与日程安排作了系统阐述。他表示，评估将严格依照《IAMU基本协议（IAMU Basic Agreement）》所规定的成员资格标准，遵循审核评估基本程序，秉持客观、公正、实事求是的原则，对STIP的基础设施、师资队伍、课程体系与人才培养质量等核心要素进行全方位、多维度考察，确保评估结果真实反映学校办学水平，为其加入IAMU提供权威依据。

在随后的评估中，王焕新系统调阅了教学大纲、试卷、毕业设计及质量督导报告等资料，仔细查阅培养全过程数据；与航海技术、轮机工程等海上专业负责人、质管中心负责人、实习实践中心负责人、师生代表等进行了座谈；考察了航海模拟器、轮机模拟器、GMDSS实验室及图书馆等教学场地和设施；观摩了高级消防、救生艇操作等实操课程的授课过程，与教学实习船KL. Mohammad Husni Thamrin船长、轮机长进行了视频连线。通过“审阅-座谈-听课-走访”四位一体的评估路径，王焕新对STIP海事教育教学的运行现状与特色亮点进行了全面深入了解，为最终形成科学、客观的评估结论奠定了坚实基础。

在7月23日下午召开的入校评估总结会上，王焕新对STIP的课程、师资和教学设施情况进行了总结，充分肯定了STIP在海事教育教学中的卓越表现和取得的丰硕成果，期望STIP能够以加入IAMU为契机，充分利用IAMU平台，进一步拓宽国际合作渠道，持续提升办学水平与国际影响力。

校长Tri Cahyadi代表学校感谢王焕新在入校评估期间的辛勤付出和专业指导。他表示，学校将对照IAMU标准和专家意见，在师资队伍、课程体系、设施保障等关键环节落实整改工作，切实提升海事教育教学水平和人才培养质量。他同时期待，此次入校评估成为STIP与我校深化合作的新起点，携手推动中印尼高水平海事教育合作迈上新台阶。

此次入校评估，一方面是我校积极履职IAMU执行委员会委员的表现，另一方面也拓展了我校与印度尼西亚海事教育领域的交流与合作。

相关背景：

2025年1月，雅加达高等航海学院提出加入IAMU成员申请。2025年4月9日，在印度金奈举行的IAMU执委会会议上，国际执行委员会（IEB）决定委托我校对雅加达高等航海学院进行入校评估。

雅加达高等航海学院（STIP）隶属于印度尼西亚交通部，是印度尼西亚顶尖的航海教育机构之一。作为印度尼西亚的第一所海事学院，STIP的历史可追溯至1953年。STIP提供全面的本科和研究生课程，本科专业包括海洋技术工程（轮机）、航海工程（甲板）和港口与航运管理等三个应用科学学士学位，研究生专业包括海洋商务（市场营销、创新和技术方向）和海洋安全（安全工程和风险管理方向）等两个应用科学硕士学位。STIP拥有完善的学术架构，共有80名全职教师和52名兼职讲师，本科生人数约1500至2000名，研究生每年的招生人数保持在30至60人。作为一所全面的高等航海教育机构，STIP对培养印度尼西亚的航海人才以及支持该国成为全球海上枢纽的战略目标发挥着关键作用。