为深入贯彻落实全国教育大会精神，锻造好落实立德树人根本任务的关键课程，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，适逢2025年秋季学期，马克思主义学院“研思同行”思政课集体备课正式拉开帷幕。10月15日上午，首次集体备课会由副院长葛莉主持，马克思主义学院全体教师参加。

院长邢文利强调，发挥集体备课的示范引领作用至关重要。思政课教师要坚持历史视野与时代命题相结合、价值引领与教学创新相结合、理论阐释与实践案例相结合，在规范集体备课，优化教学内容上持续发力、久久为功。她强调，思政课教师要讲深讲透讲活课程的重点难点问题，注重厘清本科思政课之间的衔接与侧重。

首次集体备课会中，五位思政课教师逐一说课展示。

张建峰老师依托《思想道德与法治》课，围绕“坚持以集体主义为原则”的教学要点，遵循“是什么”“为什么”“怎么做”的教学逻辑，教学设计中运用鲜活的教学案例，生动诠释集体主义的真谛，并分享“突出问题意识 回应学生关切”的教学思考。

赵晓娜老师依托《中国近现代史纲要》课，运用问题链教学法，立足于“设计问题”“互动交流”“解析问题”的教学环节，设计层层递进、环环相扣的问题链，从而串联起“近代中国的社会性质与鸦片战争”的说课。

杨之林老师依托《马克思主义基本原理》课，坚持理论联系实际，从马克思主义政治经济学入手深入解读共同富裕的理论与实践问题，兼顾教学要点的学理阐释与现实关切。

王雅瑞老师依托《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课，选取“邓小平理论”的教学重点问题，即“社会主义初级阶段理论”，吃透教材、内容翔实，系统梳理了马克思主义关于社会主义发展阶段的理论，科学阐释了社会主义初级阶段的内涵，引导学生对于社会主义初级阶段的长期性、复杂性和艰巨性有了更加清醒的认识。

孙苓老师依托《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课，凝练“建设世界科技强国”的教学专题，通过厘清世界科技强国的内涵与特征，梳理我国建设世界科技强国的理论基础、历史镜鉴和现实依据，进而剖析我国建设世界科技强国的具体路径。教学中图文并茂、信息量大。

学院思政课教师在集体备课会中畅所欲言、集思广益，围绕加强学情分析、形成学生常见问题清单、创新教学方法、积累教学案例、增进师生互动等展开了热烈的教学研讨与交流。大家纷纷表示，思政课集体备课对于提升教学技能、总结教学经验、分享教学心得不无裨益。

“研思同行”意为砥志研思、聚力同行。葛莉强调，马克思主义学院“研思同行”思政课集体备课是贯彻落实《教育部办公厅关于开展2025-2026学年高校思政课课堂教学提升行动》的具体举措，是不断夯实本科思政课教学和课程建设的重要途径，旨在坚持思政课建设与党的创新理论武装同步推进，推动思政小课堂与社会大课堂协同育人。

马克思主义学院在学校党委的指导下，在学校各机构（部门）的帮助下，持续推动思政课集体备课制度化、规范化、长效化，切实把牢思政课课堂教学质量“第一道关口”。

作为行业特色高校，大连海事大学结合校史校情、办学特色和学生特点，始终紧紧围绕思政课教学“八个统一”的要求，在建强教学团队、规范集体备课、丰富资源供给、创新教学方法、强化听课指导、善用数字赋能等方面做文章下功夫，旨在守正创新推动思政课建设内涵式发展。